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南京java培训教学方式是怎样_面授还是视频教学

作者:南京java培训    来源:南京北大青鸟    发布时间:2019-04-03 09:21    浏览量:114

近教育的老师听到很多反馈,教育的教学方式是怎么样的?不会是报了名的学生就让他们去看视频吧?千硕教育的教学方式到底是老师当面讲课还是视频教学呢?

  根据相关研究表明,由教员面授的讲课方式,学员们的接受率,吸收率远远的大于视频教学。南京校区为了保证教学质量,一直采用的是面授的教学方式,方便为学员们答疑解惑。教育会为每一个学员负责,相信每一个学员都有无限潜能,并且为他们的好就业负责,为他们的梦想负责。

教育的教学方式--多模式教学

1、理论课

  目标:通过教员讲解、示范,学员理解基本的概念、原理;

  内容:相关的基本概念、基础理论、程序代码、框架结构、代码讲解和分析。

2、上机课

  目标:巩固理论课的概念、知识;培养动手能力。

  内容:理论课授课内容的简单使用和体验,通过动手加深理解、促进消化;

3、指导学习课

  目标:难点突破类型——课程重点难点复习和练习;课程总复习类型——学员归纳总结、教员串讲。

  内容:难点突破类型——作业讲评学员答疑、练习;课程总复习类型——复习串讲、练习。

4、在线培训课

  目标:培养学员解决问题的自学能力、提高学员自信心。

  内容:教员下发阅读资料,布置任务,学员课下完成;课堂上学员演示作品,教员点评和总结。

5、项目案例课

  目标:针对某几章的多个技能点,培养学员技能点的综合应用能力、代码熟练度和规范度。

  内容:有业务需求的案例,规模和完整性大于上机,4——10小时/次。

6、阶段项目课

  目标:S1、S2阶段结束,综合应用所学技能,树立成就感和继续学习的信心。

  内容:综合运用本阶段课程知识完成项目开发,规模和完整性大于项目案例。

7、毕业设计课

  内容:企业级行业应用开发,28——32功能点,实施周期30——45天。

  目标:综合运用三个阶段全部知识和技能进行小组项目开发,积累项目经验和行业经验。

  有了这些教学方式的实际灵活运用,确保学员学的扎实,学得轻松。确保学员们的好就业,成就自己的梦想。


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